Radionica kemije u Starom Gradu: učenici i nastavnici istraživali kako eksperiment postaje pitanje prirodi
U OŠ Petar Hektorović u Starom Gradu na otoku Hvaru, 18. svibnja 2026. godine, održana je radionica iz kemije u sklopu projekta STEM EduCamp, koji udruga OUI provodi uz podršku UniCredit Foundation. Radionicu pod nazivom „Eksperiment je pitanje prirodi” vodila je izv. prof. dr. sc. Draginja Mrvoš-Sermek s Kemijskog odsjeka Prirodoslovno-matematičkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu.
Radionica je bila namijenjena učenicima i nastavnicima, zbog čega je kemija predstavljena na dvije razine: učenicima kroz zanimljivo i razumljivo upoznavanje sa znanstvenim načinom razmišljanja, a nastavnicima kroz stručno usavršavanje i primjere kako kemijske sadržaje približiti djeci u nastavi.
Kemija za učenike: znanost koja počinje pitanjem
Za učenike je radionica bila prilika da kemiju dožive kao istraživačku, živu i svakodnevno prisutnu znanost. Kroz temu „Eksperiment je pitanje prirodi” učenici su upoznali kako znanstvenici promatraju pojave, postavljaju pitanja, oblikuju pretpostavke i kroz pokuse traže odgovore.
Naglasak radionice bio je na tome da je eksperiment način razmišljanja. Svaki pokus počinje znatiželjom: što će se dogoditi, zašto se nešto mijenja, kako možemo provjeriti vlastitu pretpostavku i što iz rezultata možemo zaključiti.
Takav pristup učenicima približava kemiju kao predmet koji nije odvojen od stvarnog života. Kemija je prisutna u vodi koju pijemo, hrani koju jedemo, zraku koji udišemo, materijalima koje koristimo i promjenama koje svakodnevno opažamo oko sebe. Upravo zato radionice ovoga tipa potiču učenike na aktivno promatranje, logičko zaključivanje i razvoj znanstvene pismenosti.
Stručno predavanje za nastavnike
Za nastavnike je održana radionica usmjerena na poučavanje kemije kroz istraživački i problemski pristup. U fokusu je bilo pitanje kako kemijske sadržaje učiniti razumljivima, sigurnima i poticajnima za učenike, osobito kada se radi o mlađim dobnim skupinama ili učenicima koji se tek susreću s temeljnim kemijskim pojmovima.
Nastavnici su kroz edukaciju imali priliku promišljati o načinima na koje se pokus može koristiti kao pedagoški alat: za demonstraciju, ali i za poticanje pitanja, rasprave, zaključivanja i povezivanja s iskustvom učenika. Takav način rada jača aktivnu ulogu učenika u učenju i pomaže im da kemiju razumiju kao proces istraživanja. Kada nastavnici dobiju dodatne metode, ideje i praktične smjernice, učinak radionice nastavlja se širiti i nakon završetka same edukacije.
Trenerica koja kemiju približava kroz nastavu i praksu
Radionicu je vodila izv. prof. dr. sc. Draginja Mrvoš-Sermek, izvanredna profesorica na Kemijskom odsjeku PMF-a u Zagrebu, u Zavodu za opću i anorgansku kemiju. Njezin rad uključuje nastavu iz područja opće kemije, metodike nastave kemije i praktične pripreme budućih nastavnika kemije, što ovu radionicu čini posebno vrijednom za odgojno-obrazovne djelatnike.
Kroz svoj pristup dr. sc. Mrvoš-Sermek pokazuje kako se kemija može predstaviti jasno, zanimljivo i povezano sa svakodnevnim iskustvom. Upravo takav način rada učenicima otvara prostor za znatiželju, a nastavnicima daje dodatnu podršku u razvoju kvalitetne i suvremene nastave STEM područja.
STEM EduCamp nastavlja povezivati škole, znanost i zajednicu
Radionica kemije u Starom Gradu još je jedan primjer kako projekt STEM EduCamp približava znanost učenicima i nastavnicima u lokalnim zajednicama, s posebnim naglaskom na otočna i ruralna područja. Kroz suradnju škola, stručnjaka i udruge OUI, učenici dobivaju priliku učiti kroz istraživanje, a nastavnici dodatnu podršku za razvoj nastave koja potiče razumijevanje, znatiželju i aktivno sudjelovanje.
Zahvaljujemo OŠ Petar Hektorović na domaćinstvu, dr. sc. Draginji Mrvoš-Sermek na stručnom i inspirativnom vodstvu te svim učenicima i nastavnicima koji su sudjelovali u radionici.
TKO PROVODI PROJEKT STEM EDUCAMP I ZAŠTO?
Udruga OUI djeluje kao platforma za povezivanje dionika u sustavu odgoja i obrazovanja, s naglaskom na dostupnost znanosti, razvoj znanstvene pismenosti te podršku formalnom i neformalnom obrazovanju. U svom radu udruga promiče znanstveno utemeljeno promišljanje, jačanje pedagoških kapaciteta odgojno-obrazovnih djelatnika i razvoj aktivnosti koje djeci i mladima približavaju znanost na uključiv i poticajan način.
Projekt STEM EduCamp dvogodišnji je program koji djeci i mladima od 11 do 19 godina u južnoj Hrvatskoj, posebno u ruralnim i otočnim područjima, donosi praktične i inspirativne prilike za učenje STEM-a kroz iskustvene aktivnosti. Projekt uključuje radionice za učenike, stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika te provedbu aktivnosti u učionicama, na otvorenom i uz posebno opremljeni STEM kombi, s ciljem poticanja radoznalosti, istraživačkog duha i jednakih prilika za učenje.
Napomena: Projekt STEM EduCamp provodi udruga OUI uz podršku UniCredit zaklade kroz program UCF Edu-Fund Platform. Sadržaj objavljen na ovoj stranici predstavlja isključivo odgovornost autora i ne odražava nužno stavove UniCredit zaklade ni Grupe UniCredit.
Nastavnici
Učenici
