STEM kombi prvi je put stigao u Omiš. U ponedjeljak, 14. rujna 2026., pedeset učenika petih razreda OŠ Josip Pupačić sudjelovalo je u aktivnostima na otvorenom. Kartirali su obalu, igrali društvenu igru o putu lijekova kroz okoliš, rješavali inženjerski izazov, šifrirali poruke i proučavali otiske prstiju.
STEM kombi je vozilo opremljeno STEM opremom koje dolazi u škole kako bi učenici na otvorenom eksperimentirali, istraživali i učili o znanosti. Dio je projekta STEM EduCamp, koji udruga OUI provodi uz podršku UniCredit Foundation, a cilj mu je popularizacija znanosti. OŠ Josip Pupačić već je uključena u projekt, a u svibnju su u školi održane STEM radionice za učenike i nastavnike.
Obala kao terenski laboratorij
Najdalje od školske zgrade otišli su sudionici aktivnosti Plaža pod povećalom, koju je vodila izv. prof. dr. sc. Mirela Sertić Perić. Na plaži u blizini škole kartirali su obalu i istraživali beskralješnjake u području plime i oseke. Najprije su skicirali uvalu i na skici označili pretpostavljenu granicu između supralitorala, pojasa do kojeg dopiru valovi i morska prašina, i mediolitorala, pojasa koji je naizmjence pod vodom i na suhom. Tu su pretpostavku zatim provjeravali na terenu. Mjernom vrpcom postavljenom okomito na obalu izradili su profil obale od ruba mora do potpuno suhog dijela plaže, bilježili pronađene organizme i tragove djelovanja mora te na temelju opažanja zaključivali gdje počinje koja zona.
Mirela je vodila i društvenu igru PharmaBusters. Igrači u njoj prate put štetnih tvari, poput lijekova, kroz okoliš. Svaka figurica predstavlja jedan izvor onečišćenja, a to su kućanstvo, industrija, poljoprivreda i bolnica. O kretanju po ploči ne odlučuje samo kocka. Kartice događaja igraču mogu pomoći ili odmoći, a polja s pročistačima vode donose dodatni pomak jer na tim točkama sustav pročišćavanja smanjuje onečišćenje.
Od simulacije do stvarnog izazova
Dr. sc. Mia Čović vodila je digitalne i inženjerske izazove, u kojima je rad u digitalnoj aplikaciji prethodio rješavanju problema u stvarnom prostoru. Učenici su najprije u simulaciji Energy Skate Park platforme PhET proučavali gibanje skejtera po stazi i računali parametre. Na temelju toga na papiru su osmislili strategiju eksperimentiranja i uvježbavanja. Zatim sutimovi morali pomoću plastičnih vodilica prenijeti lopte od točke A do točke B tako da im ne padnu. Lopte su se razlikovale veličinom i masom, od male metalne i male plastične do velike plastične lopte napuhane zrakom.
Šifre, otisci prstiju i virtualna stvarnost
Krešimir Čanić vodio je STEAM show, znanstveni nastup s pokusima uživo u kojem publika aktivno sudjeluje. Vodio je i tri aktivnosti. Kroz naočale za virtualnu stvarnost s edukativnim sadržajima učenici su mogli roniti među morskim psima, promatrati vulkansku aktivnost ili istraživati špilje. U kriptografiji su pomoću 3D printanih materijala šifrirali i dešifrirali poruke prema posebnom ključu. Šifriranjem se čitljiv tekst uz pomoć algoritma i ključa pretvara u nečitljiv šifrat, dešifriranjem se vraća u čitljiv oblik, a ključ je tajni podatak o kojem ovise oba postupka.
U daktiloskopiji su uzimali otiske prstiju i istraživali njihove oblike. Ta je aktivnost imala i poveznicu s hrvatskom znanošću jer je Hvaranin Ivan Vučetić u Argentini razvio sustav klasifikacije otisaka prstiju i u hrvatskoj se literaturi navodi kao izumitelj daktiloskopije.
Zahvaljujemo OŠ Josip Pupačić na gostoprimstvu i logističkoj podršci. U organizaciji su posebno pomogli profesori Ivica Štrbac i Tamara Banović, kao i ostali djelatnici škole. STEM kombi u Omiš se ponovno vraća tijekom 2026. godine.
