U OŠ Josip Pupačić u Omišu, 23. svibnja 2026. godine, održane su dvije STEM radionice u sklopu projekta STEM EduCamp, koji udruga OUI provodi uz podršku UniCredit Foundation. Tijekom istoga dana učenici i nastavnici sudjelovali su u radionicama iz područja kemije i biologije, usmjerenima na teme koje znanost povezuju sa svakodnevnim životom, okolišem i razumijevanjem svijeta oko nas.
Kemija života: kako molekule pokreću žive sustave
Radionicu iz kemije „Kemija života – kako molekule pokreću žive sustave” vodila je doc. dr. sc. Ivana Kekez s Kemijskog odsjeka Prirodoslovno-matematičkog fakulteta.
Učenici su kroz radionicu istraživali svijet molekula, proteina, enzima i kemijskih procesa koji se nalaze u pozadini života. Kemija je kroz aktivnost predstavljena kao alat za razumijevanje živih sustava: kako organizmi koriste energiju, zašto su molekule važne, što se događa u živim bićima i kako se kemija povezuje s biologijom.
Posebna vrijednost ove radionice bila je u povezivanju apstraktnih pojmova s konkretnim primjerima. Kada se molekule i kemijske reakcije povežu s hranom, okolišem, organizmom i procesima koje učenici već poznaju, kemija postaje bliža, jasnija i zanimljivija. Za nastavnike je radionica otvorila prostor za razmišljanje o tome kako složene kemijske pojmove približiti učenicima kroz istraživačke zadatke, pitanja, opažanja i razgovor. Takav pristup potiče aktivno učenje i pomaže učenicima da znanstvene sadržaje razumiju kroz logiku procesa, a ne samo kroz pamćenje pojmova.
Mikroplastika: mala čestica, veliko okolišno pitanje
Radionicu biologije za učenike na temu mikroplastike vodila je dr. sc. Vesna Gulin Beljak, dok je radionicu biologije za nastavnike vodila izv. prof. dr. sc. Mirela Sertić Perić. Time su učenici i nastavnici imali priliku raditi na istoj široj temi, ali kroz različite pristupe prilagođene njihovoj ulozi, iskustvu i potrebama.
U radionici za učenike mikroplastika je predstavljena kao tema koja se može povezati s predmetima koje svakodnevno koristimo, ali i s morem, rijekama, hranom, otpadom i navikama lokalne zajednice. Učenici su mogli promišljati o tome kako plastika dospijeva u okoliš, zašto se razlaže na sitne čestice, na koje načine može utjecati na žive organizme i zašto je važno razvijati odgovorniji odnos prema potrošnji i otpadu.
U Omišu, kao priobalnoj sredini, ova tema ima dodatnu važnost. Problem mikroplastike nije udaljen ili apstraktan; on je povezan s morem, plažama, rijekom, turizmom, svakodnevnim ponašanjem i očuvanjem lokalnog okoliša. Upravo zato ovakve radionice učenicima pomažu da znanost povežu s prostorom u kojem žive.
Radionica za nastavnike, koju je vodila izv. prof. dr. sc. Mirela Sertić Perić, bila je usmjerena na mogućnosti obrade mikroplastike u školskom kontekstu. Tema se prirodno povezuje s biologijom, kemijom, geografijom, prirodom, održivim razvojem i građanskim odgojem, a nastavnicima pruža prostor za razvoj istraživačkih zadataka, rasprava, promatranja lokalnog okoliša i aktivnosti koje učenike potiču na razumijevanje okolišnih izazova.
Jedan dan, dvije STEM perspektive
Održavanje radionica iz kemije i biologije istoga dana u OŠ Josip Pupačić pokazalo je koliko se STEM područja međusobno nadopunjuju. Kemija života učenicima je približila procese koji se odvijaju na razini molekula, dok je tema mikroplastike otvorila pitanja o okolišu, ljudskom djelovanju i odgovornosti prema prirodi.
Zajedno, ove radionice pokazale su da znanost nije odvojena od svakodnevnog života. Znanost nam pomaže razumjeti i ono što se događa unutar živih sustava i ono što se događa u okolišu koji nas okružuje. Upravo kroz ovakav način povezivanja projekt nastoji omogućiti iskustvo istraživanja, a nastavnicima pružiti dodatne alate za stvaranje nastave koja potiče znatiželju, razumijevanje i aktivno sudjelovanje.
Zahvaljujemo OŠ Josip Pupačić u Omišu na domaćinstvu, doc. dr. sc. Ivani Kekez, dr. sc. Vesni Gulin i izv. prof. dr. sc. Mireli Sertić Perić na vođenju radionica te svim učenicima i nastavnicima koji su sudjelovali u ovom STEM danu.
Tko provodi i zašto ove aktivnosti?
Udruga OUI djeluje kao platforma za povezivanje dionika u sustavu odgoja i obrazovanja, s naglaskom na dostupnost znanosti, razvoj znanstvene pismenosti te podršku formalnom i neformalnom obrazovanju. U svom radu udruga promiče znanstveno utemeljeno promišljanje, jačanje pedagoških kapaciteta odgojno-obrazovnih djelatnika i razvoj aktivnosti koje djeci i mladima približavaju znanost na uključiv i poticajan način.
Projekt STEM EduCamp dvogodišnji je program koji djeci i mladima od 11 do 19 godina u južnoj Hrvatskoj, posebno u ruralnim i otočnim područjima, donosi praktične i inspirativne prilike za učenje STEM-a kroz iskustvene aktivnosti. Projekt uključuje radionice za učenike, stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika te provedbu aktivnosti u učionicama, na otvorenom i uz posebno opremljeni STEM kombi, s ciljem poticanja radoznalosti, istraživačkog duha i jednakih prilika za učenje.
Napomena: Projekt STEM EduCamp provodi udruga OUI uz podršku UniCredit zaklade kroz program UCF Edu-Fund Platform. Sadržaj objavljen na ovoj stranici predstavlja isključivo odgovornost autora i ne odražava nužno stavove UniCredit zaklade ni Grupe UniCredit.
Kemija djeca
Kemija nastavnici
Biologija djeca
Biologija nastavnici
